又要聊到这样的话题，开学了，再回校园，我们应该怎样开始新学期？
对于大四的学生来说，考研和就业、毕业是三个非常重要的话题。
2月中下旬，考研初试成绩陆续公布，考研的小伙伴们可以考虑一下怎么选择了，是继续往前走一步，还是转向就业，还是来年继续，或者尽快服从调剂不管怎样都要上岸，其实也都是关于未来职业走向的事情，分数是基础，是否达到国家线是关键，对自己合乎实际的合理规划是核心。
准备复试更需要下功夫，服从调剂要早做目标院校和专业选择，上岸，就是唯一的目标。
就业是绝大多数大四学生毕业前的重头戏，在疫情常态化防控形势下，积极主动寻找岗位，找到社会定位，已然是迫在眉睫。
珍惜最后的在校时光，把毕业设计工作好好做，完成学业的最后一公里，顺利拿证。
走出校门，走向社会，和大学说再见，无缝对接职业发展第一步。
对于大三的学生来说，考研依旧是重头戏。
全靠这一年，不是说说而已，而是要拿出货真价实的行动和坚持。
不管出于怎样的考虑，既然选择了考研这条路，我想就是一种奋斗的历练，可以在复习迎考中淬炼自己，不被重复单调阻挡，不被艰难困苦掉队，不被强度难度吓退，始终坚定信心，一轮一轮来，查漏补缺，每天解决一个问题，一步步实现自己的目标。
当然，大三的专业课一般也是最重的，需要把考研和专业学习两手都要抓实抓好，考研不是不上课的理由，提高上课的课堂效率，因为这里面也会涉及到考研的专业课内容。
上好大三的课，理论的、实践的都不能掉以轻心，若是挂科就会影响接下来的顺利毕业和研究生录取。
对于大二的学生来说，这一年是充分展现自我的时段。
已经有了一年半的学习经历，可以去参加各式各类的学科竞赛，这是检验专业能力和知识掌握运用程度的最好平台，电子类的学生参加全国电子设计竞赛，机械类的参加金相大赛，土木类的参加结构设计创新大赛，只要想参加，肯定有舞台。
至于大小挑战杯项目、互联网+，还有大学生创新创业训练项目等，都可以训练和提高思维逻辑能力、管理组织能力以及发现问题、解决问题的能力。
青年志愿实践活动、文学美育素养提升、校园文体活动竞技、社团协会组织活动等等，都是大二学生大展手脚的舞台，只要想去做，就一定可以绽放光彩。
对于大一的学生来说，分流后尽快适应新专业是重中之重。
适应新的高考制度，在录取的时候采用大类学习，一学期后根据高考成绩和学期期末考试成绩进行专业分流，重新组建了新的班集体，更重要的是需要认真对待现在的专业。
这基本上就是大部分同学以后吃饭的“本钱”和“饭碗”，逐步增强专业的认同感，沉浸式去学习新的专业，问问辅导员、专业教师、学长学姐，对专业课程、能力要求、就业范围有一些初步的认识，为合理规划学业生活打下坚实的基础。
当然，新的集体必然会有新的人际关系，宿舍也会调整，更要学会包容和接纳。
你不努力总会有人比你更加努力，目标不能只下不达，既然都是新的开始，那就要铆足了劲儿，给自己设定一个本学期的目标，做点有意义的事情，成为最好最奋斗的自己！
