“985、211”是人们口中经常提到的名牌大学，但是，“985、211”的真正含义是什么呢？其实，“211工程”是国家在1993年正式成立211所大学后启用的第一个教育项目，该项目就是国家想在21世纪打造100所这样的高校，当然，到现在“211工程”的高校已经超过了100所。
“985院校”就没有像“211”院校那么多了，从数量上就能看出来，肯定越少的越是金贵。没错，在学校等级上，985大学确实比211大学高了一个层次。到目前，全国也仅有39所“985大学”，那为什么叫做“985大学”呢？其实这个概念是在1998年5月提出来的，国家培养985院校的目的是为了打造世界一流的高等学府。
那么，究竟是一些什么样的人能进入这样优秀的校园学习呢？他们又会有什么样的家庭背景呢？
就拿我国最为出名的北京大学来举例吧。去年，北大共招收了三千一百四十五名本科生，其中农村生源仅占14.2%，而城市生源则高达85.8%，不仅北京大学是这样，还有许多名牌大学也有着“差距悬殊”的城乡生源比例，这些问题都折射出了我国教育资源不均衡的现象，更是有网友点出“寒门再难出贵子”这样的话题。
其实，这些问题我国教育部人员也早已发现，并一直在为弥补城乡教育资源不平衡做出着努力。近些年，国家出台了许多相关政策来对偏远农村地区的孩子进行扶助。但是如果没有这些政策，难道农村地区的孩子就难以进入“985、211”这样的名牌大学吗？
其实不然，下面就有一些学生，他们虽出身贫寒家庭，但依然迈入了名牌大学的校门。如：
2015年出身河南农村的刘安，成功逆袭考上了“211名牌大学”郑州大学，并在毕业后直接被保送到清华大学攻读博士；
2019年宁夏文科状元田润卉，她的父母都在家以务农为生，是典型的农民家庭出身；
2019年福建省理科状元林建斌……
像这些出生在农村家庭并逆袭名校的案例还有许多，他们的家庭背景一般，但都与富裕家庭的子女相差很远，但是他们却能够因为努力而成功逆袭自己的人生，这与平时父母的教育离不开关系。
曾有教育名师说过：“其实，真正影响孩子学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭。”没错，家庭的教育对于孩子未来的发展至关重要，家长是孩子的第一任老师，也是孩子性格和思想观念的直接影响者。
清华大学也曾对2018届毕业生做过调查。调查结果显示，入学前到过境外的学生占比43.9%，出国省的学生比例高达100%，这样的数据结果在各个名校毕业生中都非常稳定。从教育资源来看，富裕的家庭确实占据很大优势，如果是普通家庭，在中学阶段基本都是在本市，甚至本县内的某所学校学习，更别说出境了，大多数农村家庭的孩子都是上大学的时候才第一次去到省外。
可见，家庭背景对于学生的学习可谓是影响巨大。但是，这个“家庭背景”并非就是指富裕程度，更多的时候，它是指父母在孩子学习过程中对他的引导作用。
父母的思想观念要正确，必须重视教育，重视知识，深刻认识到“知识改变命运”的真谛，眼光要放长远。父母们都是希望自己的孩子能够成龙成凤，将来有所作为的。一个和谐、重视教育的家庭是孩子努力学习的前提。
对于能考上“985”“211”大学的学生来说，你觉得他们考上名校与家庭背景有没有关系呢？欢迎在评论区留言。
