大二的学生，处于大学学业发展的关键阶段，也是大学里最容易出彩的年级，不管是学风建设、学科竞赛、志愿实践、校园文化，都可以找到属于自己的一片天地。
成为怎样的自己，是一个老话题。而很多时候仅仅把梦想挂在口头上，也就是想想而已，没有行动，一切都是眼前的苟且，等待你的远方，也不一定有诗歌，更多的还是苟且。
我以为，大二的学生，成为学风建设的排头兵，应该是改变自己最好的路径，也需要牢牢把握“三道线”。
学分绩点是每一个学生都不能突破的“底线”。
没有了高中的“天昏地暗”的学习节奏，取而代之的是放飞自我的自律学习，有的同学使出了80%的劲儿，有的同学沉沦在游戏中不可自拔，有的同学漫无目的无所事事，遇课不上，遇会不来，活动不出现，奖项不争取，考试末的时候连“60分万岁”也无法达到。
学分绩点，是学分制的重要一项指标，它会影响到同学们评奖评优，也会影响到今后的考研出国，一门课程只有通过了，才能获得分数对应的绩点分，否则只有零分，即使补考重修通过了也无法获得绩点分。
获得学位的其中一条也取决于绩点分的多少。
有的同学学分绩点4.0以上，大部分的同学都徘徊在2.0附近，还会有一些同学更低。
这都直接暴露了你的学习效能，绩点达标，是不能停步的学习规律。
文明守纪是每一个学生都不能触碰的“红线”。
在学业发展的各个环节都来不得半点虚假，做一个有文明修养的人，一个遵守纪律的人，一个堂堂正正、清清白白的人。
在辅导员和学生面前都保持一致，在课堂上、寝室里都保持一致，学习的品格直接反映你对未来的态度。
诚信学习、诚信考试、诚信做人，而考场上的表现也直接呈现出你的“人品”。
所有的规章制度都是为“不遵守规则的人”准备的，触碰了“考试作弊”这条高压线，带来的结果除了相应的处分外，最直接的后果就是取消了学位。
一些同学总想自己的“小聪明”能够过关，因小失大，后悔莫及，必然要付出成长的代价。
成长梦想是每一个学生都不能放弃的“长线”。
每一个同学在进入大学后都会有一个明确的职业定位，这也是成为怎样的人的目标，更是利用大学四年时间为之奋斗的梦想。
拥有成长梦想很容易，但是坚持梦想却很不容易。没有行动的梦想都是空想，没有坚持到底的梦想都不一定实现。
考研是成长梦想，也是一场持久的耐力赛，需要持之以恒、更需要全力以赴。
学科竞赛也是成长梦想，泡在实验室和队友们一起重复试验、反复计算，那就是一种收获。
积极地去面对大学生活里的每一件事，用心用力去让自己变得更好，可以写一写成长日记，拍一些感动自己的照片，参加一些喜欢的社团，多去听一听各种讲座，像海绵一样去吸收不一样的丰富养分。
成为自己，是一件极其美好的事情。
接纳自己，是理性分析自己的必然之路。
改变自己，是和未来勇敢拥抱的行动。
