个人介绍：聂国鹏，山西长治人。湖南大学2019级金融与统计学院研究生，湖南大学第六届研究生支教团成员。2018年7月至2019年7月服务于湖南省邵阳市隆回县瑶族乡白水洞村白水洞小学。
支教宣言：我愿以身为种，教育为薪，扎根瑶族，燃点未来
去年夏天——初次邂逅瑶山
那个夏天，酷暑难耐，即便是内心充满激动与期待的我终于还是在校车上昏昏睡去。再睁眼时，连绵不绝的翠色山峰，高耸入云的山路，参差不齐的房屋，让我燥热的内心瞬间变得平和，我知道——瑶山，我来了，这儿将是我未来一年的家。
初为人师——拥有了38个学生
人生处处充满惊喜，一心想做科学家的我从未想到我第一个职业竟然是老师。即便历经多次培训，自以为身经百战，但当我站上白水洞小学讲台那一刻，还是忍不住微微颤抖。然而当我看到孩子们看向我那羞涩中带着开心，敬爱中充满期待的眼神时，我突然明白，我已不再是一名大学生，而是一名老师。坐在讲台下20年的我，如今正站在讲台上，而台下则是一群叽叽喳喳，调皮可爱的瑶族小家伙——我的学生！
渐入佳境——了解、专研、提升
我乘坐时间的小船，漫游于孩子们的心间。我发现藏在他们腼腆，羞怯的外表下，有强烈的渴望。他们时常缠着我玩，是因为渴望外出打工的父母的关爱；他们经常偷看我做饭，是因为渴望能够不再吃学校中午发的六年一成不变的饼干；他们热情的邀请我去家里做客，是因为他们渴望我真正的成为他们的朋友，乃至是家人。
你以为你做的够好，你以为你用尽全力，但实际上还是远远不够。第一次月考，我就遭到了教学生涯的滑铁卢，看着那低迷分数，我悲痛、失望、彷徨。梦想是美好的，现实是冰冷的。但是这有什么呢？敢为人先，实事求是，不一向是我们湖大人的精神吗？我重新振作起来，通过向当地的结对老师虚心讨教，时常带着笔记本听他们讲课，结合自己班级的实际情况，终于专研出一套既能满足教学任务，又有良好教学效果的授课方案。当我看到他们活跃的课堂气氛，雨后竹笋般节节攀升的成绩时，我欣慰的笑了。人生需要不断超越的原来是自己。
寓教于乐——唱、跳、Study、篮球
即便我担任班主任，身兼数科，任务繁重，但这丝毫不影响我和孩子们一起嗨皮。我带领孩子们唱歌，跳橡皮筋，去大自然里学习科学，在破旧的篮板下打篮球。我教他们唱《军中绿花》，当年我的老师教给了我，我又教给了他们。两个孩子在唱到“妈妈你不要牵挂，孩儿我已经长大”时慢慢哽咽，最后竟然失声痛哭。原来是因为他们想妈妈了，小小年纪便遭遇了父母离异，母亲改嫁，父亲外出打工难回的不幸。我很难过，因为我发现我很无力，轻轻的抚摸着她们的头，心里更加坚定——我要竭尽所能将他们教好，让他们未来有能力选择自己的人生！
一年下来，我教了他们不少的歌曲，《去年夏天》、《平凡之路》、《天亮以前说再见》......这些都是专属于我们之间的青春之歌。
家访调研——没有调查就没有发言权
支教不是为了单纯地完成教学任务，不能躲在自己的象牙塔里闭门造车。青山、澈水、云海、木屋、淳朴热情而又彪悍的瑶族人民，只有在你走出学校，融进瑶山才能看到。除了大雪封山，道路阻塞，我基本上每个周末都会家访。可爱的孩子们兴奋地牵着我的手，给我介绍关于他们的一切，我会走他们上学的路，喝他们种的茶叶，吃他们的家常便饭，听他们和瑶山的故事，品自家酿的米酒，唱他们瑶族的山歌，偶尔学一两句瑶语......
贫困闭塞熬炼着这里的人民，他们报之以微笑，抗之以勤劳。通过调研，我发现63%的孩子都是留守儿童，14%的孩子父母离异。他们不仅需要走几个小时的山路上学，还需要帮爷爷奶奶干活，因此没有多余的时间用来学习。所以我及时调整教学方法，做到“两精一练”——精炼知识点、精讲典型例题、每日当堂一练。
迎难而上——挑水、做饭、修电器
初来瑶山，一无所有，一切皆要从零开始。生活就如蜘蛛网，困难叠着困难，只有奋力拼搏，冲破束缚，才能一往无前。没有米面粮油，我徒步爬坡去买；没有新鲜蔬菜，我去农户家里购买大量的萝卜，土豆囤积以食；冬天大雪封山，我冒雪去农户的家里挑水，甚至还化着雪水喝......断水断电断网，在这里成为我们的日常，仿佛我们置身21世纪信息电子化的时代之外。
不当家，不知生活苦，来到瑶山一年，我对此深有体悟。以前衣食住行家里都会安排的明明白白，不需要自己操心。但当你独自一人面对这些困难时，才能真正体会到点滴平凡中蕴含着多少不易与艰辛。就拿炒菜来说，我第一次炒菜咸如吃盐，第二次炒菜淡如喝水......不仅如此，我往锅里放菜时还经常被迸溅出来的滚烫的菜油烫的七上八下，狼狈不堪。又如网线断了，电器坏了，都需要自己拿着工具去修，去琢磨。我曾无数次感慨，幸亏我本科学的机械专业，要不然真的要点一首《凉凉》送给我自己。毫不夸张的说，在瑶山支教一年，我从一个文弱书生被生生的磨练成一个样样精通的百变金刚。而更多的则是多了一种对生活的敬畏之情，一种对父母的感恩之心。爸爸妈妈，你们辛苦了！
硕果累累—— 一份耕耘一份收获
这是奋斗的一年，也是收获的一年。支教的一年中，我不断的在提升自己。当我得到我将代表白水洞小学全体教师去隆回县中心校参加演讲比赛的消息时，既紧张又兴奋，我知道这是大家对我的认可与信任。我通过两天三夜的辛苦准备，终于获得了隆回县教职工讲、守、爱演讲比赛的二等奖。
个人的成就在集体的荣辱面前是微不足道的。努力提升自我的同时，我更多的把精力放在培养孩子们身上。在一年一度的白水洞小学朗诵比赛中，我事前亲自筛选适合的文章，手把手教孩子们朗诵时正确的的语气，情感，姿态，甚至我还为她们准备了道具。最后，我指导的三位学生包揽了第一第二等奖。我还指导我们班级的孩子们获得了湖南省书信绘画大赛市级三等奖。我们这个大家庭，在这短暂的一年里，用自己的汗水证明了天道酬勤。
幸福美满—— 一家人在一起
幸福是什么？我并不清楚，但每当我看到孩子们因为我而开心的笑，心里就会不自觉的泛起满满的甜，或许那便是幸福。如果你是上帝，你便会发现，这一年，几乎每一个节日——中秋，国庆，冬至......我们一家人都会在一起庆祝。我和孩子们不需要吃的多好，喝的多好，几包辣条，一杯酸奶就足够我们在整个节日里狂欢。
课上，我是严肃认真的聂老师；课下，我是和善可亲的“聂哥哥”——春天带着孩子们春游，学习有关植物的知识，也听孩子们讲农耕的趣事；夏天我会请孩子们吃冰淇淋，排着队一起在操场上练一练我教的新歌；秋天更有意思了，可以被孩子们带着下自己家的水塘里捉鱼捉泥鳅；冬天，我和孩子们一起堆雪人，脚下踩木板一起滑雪……可爱的孩子们还会把家里成熟的蔬菜送一些给我尝一尝，细心地教我野菜要怎么烹饪才最好吃；而我也会给孩子们带一些城里买的糖果，请他们吃一次“海底捞”火锅，请他们喝可乐，让他们拥有甜甜的童年。
曲终人不散——未来我们再见
一年的支教生活就这么结束了，还未离开，我心中便已经充满着不舍与怀念。这一年，我把我最真挚的感情献给了瑶山的孩子们，把我所见过的世界分享给了他们，把知识和欢乐留在了他们的童年里。这里拥有了我的青春，我也拥有了他们的童真。我们没有血缘关系，但却是一家人，我们彼此拥有，难舍难分。去年夏天，我们初次见面，如今花开半夏，我们又要分离。我走了，还会有下一批湖大的学子前来支教接力，我只是万千星火中的一枚，而瑶山乃至祖国所有落后贫苦，等待支援建设的地方，都将被我们源源不断，前赴后继的青年志愿者所改造。支教为星火，教育可燎原！孩子们，愿你们奋学自强，改变自己的命运，成为国家的栋梁，未来我们再见！
未完待续——我们一直在路上
本以为关于支教的一切在离开瑶山后便告一段落，直到我八月中旬生日那一天，孩子们自发的聚在一起唱生日快乐歌给我听，我才明白，自从我踏入他们的生活，以师生的名义成为一家人，之后便再也难舍难分，我们将一直在人生的道路结伴同行，互教互爱，孩子们，余生请多指教！
倘若国弱家贫，那便是我这个当儿子的没有用。我是一名普通的中共党员，如今还是一名普通的支教老师，我必将以我的一腔热血奉献给亲爱的祖国母亲。
